以身做则 带出全面“过硬”干部队伍

党纪学习教育开展以来，各地聚焦重点领域、重点行业、重点部门的“一把手”，通过观看警示教育片、召开警示教育大会、编印警示教育读本等，引导各级领导干部特别是 “一把手”牢固树立纪律意识，切实做到严于律己、严管所辖、严负其责。

“欲影正者端其表。”对于一个单位来说，“一把手”的言行是党员干部干事的鲜明导向，“一把手”的推动是党员干部干事创业的有力保障，只有“一把手”作出表率，才 有资格领导下属要求下属，推动党和国家各项事业健康发展。从这个意义上来说，加强“一把手”的教育管理工作至关重要。笔者认为，加强一把手教育管理要着重从两个方 面入手，既要通过教育管理促使“一把手”以身作则、率先垂范，身体力行当好下属的行为标杆，又要促使“一把手”扛起责任担当，知责尽责，管好班子、带好队伍，激发 干事创业活力。

严格组织生活，加强自我约束。通过严格落实民主生活会、组织生活会、民主评议党员等各项组织生活制度，提高“一把手”自我约束的自觉性，确保在任何情况下都能按党 章规定的标准要求自己，不做特殊的党员。

加强权力监督，实现规范运行。“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律。”加强“一把手”的权力监督，可以通过采取定期述职述廉、群众民主测评、畅通举报途径 等措施，拓宽对“一把手”权力运用的民主监督渠道，充分发挥出党内监督、党外监督、群众监督、新闻媒介监督等监督主体对党内生活的监督约束作用，把“一把手”的思 想和行为始终置于监督之下，让权力运行在阳光之下。

借助上级力量，抓好队伍建设。上级组织、上级领导要在平时搞好指导帮建，同时要充分利用考核基层班子、派人参加基层单位的民主生活会等时机，在考核时、在开展批评 时敢于斗真碰硬、敢于刺刀见红，对基层“一把手”实事求是的查问题、点不足，帮助他们找准问题并及时整改问题，切实提高“一把手”解决自身问题的能力。

古语有云“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，也是党的十八大以来党风廉政建设的一个 鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。加强对干部特别是“一把手”的从严管理监督，下大力气抓好干部队伍能力建设，能够更好的激励广大干部在推进中国式现代化中奋发进取、建功立业。（绵阳科技城新区  刘林鑫）